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三学院（第2页）

“老师好！”

他这么一吼，教室里的灰尘立时激荡，呛得达塞拉连连咳嗽。艾斯特倒是早早遮住了口鼻，不动声色地环顾一周，追问道：“破败的教室，教授在哪里？”

“呃？教授…”听得出来，男生的瑟兰语不甚流利，“我们系只有两位教授，都离职了啊？”

艾斯特还未发话，达塞拉已掏出手帕捂住嘴，给他的回答愁弯了眉头：“离职？”

“是啊。去年，两位教授分别罹患了精神分裂和被害妄想症，这里已经大半年没开课了，离职手续还是…”

“你们系的学生呢？就你一个人？”

“呃，不止我，总共有一二三四…”说着说着，男生竟然掐起手指计数，中途还数错了两次，“十七个人，他们还在宿舍补觉吧。”

“你们系的主管在哪？”

“主管？哦哦哦，生活老师！听前辈们说，他已经转职五年，到下层的文学院工作了，应该还没人来顶位吧？”

达塞拉捏起手帕，扇走了往身边飘来的灰尘，难以接受医学院里存在着这一方犹如抽象艺术的福地，情绪比将要来此学习的艾斯特激动多了：

“教务长呢？”

“教务长？啊啊啊，教导主任！他啊，他几个月前还来讲课，教我做永动机实验呢！唉，上个月，他没了踪影，等我们找到他，发现他在实验室躺了两三天，怎么也喊不醒。大夫说他成植物人了，可能要等重孙子出生了才会高兴地跳起来吧！”

博萨男生讲得越生动，达塞拉的脸色越青白，好似阴雨后的云彩，色泽难堪。他偷瞟了一眼艾斯特，却从那张波澜不惊的面容上看到了微微的笑意。

笑意如太阳，他心底的乌云立即被这旭日扫走。他的脸羞红成了熟透的苹果，尴尬到无地自容。他看到，艾斯特藏起了稍纵即逝的微笑，扶着头同他慨叹：

“独树一帜的人事管理，贵校的资源倾斜很严重。”

语毕，艾斯特拿起博萨男生堆在桌上的图书，迅速浏览内容，可把男生吓慌了神。他忙弓腰屈膝，想扑去抢夺又没胆子动手，只能语无伦次地争辩：

“老师，我们这是、这是没主课，教授都结课了，不是违规占用教室！主任都说了，要勇于质疑前人，勇于打破教条，他还把办公室改成了实验室，在那里并联脑神经。而且，我的实验有了重大突破。一旦成功，世界的格局、就艾瓦曼的科技水平、大地的工业体系都会迁跃一个层次，能够让我们闯荡星河，开启大宇宙时代！”

争着争着，这人的腰杆挺直了、嗓门扯高了，卑微的灵魂有了底气，贫弱的身躯有了力量。他抓起三角板跳到桌上，摆出了一个健美运动员展示肌肉的姿势，让那身黄色的短衣短裤挂在树枝似的胳膊腿上。

这怪诞的发言、神经质的动作，使达塞拉的眼神愈发凝重。趁着博萨男生自我陶醉的时候，他把艾斯特拉到教室门外，说起了低微的耳语：

“蒂莉科特小姐，我怀疑他是心理系教学科养护的病患，没准刚从病房逃出来，在教室里妄想自己是科学家。

我们暂时不要理会，先去找医学院的教务人员问明情况吧。”

很遗憾，达塞拉的提议，艾斯特果断谢绝，达塞拉只能跟她回教室。她从讲台里翻出了一张图纸，又从课桌上拿起一件以胶带、钢索和弹球构成的仪器，面向博萨男生，平静地发问：

“这是你的实验成果？”

男生收回了中彩票般的傻笑，落回地面，骄傲地挺起胸膛：

“是！老师！这是我在教授的帮助下，研制出的永动机失败品！”

“失败的原因？”

“说来惭愧，我忽略了帝皇离世的因素的影响，试图通过吟诵教典的方式激活奇迹，创造一个没有阻力的真空区域，从而让在真空中往复运动的弹球带动引擎做功，持续生成能量…

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可惜在如今的时代，制造真空的奇迹已经不能存在了，这是我的计算失误，我承认自己的过失！”

艾斯特听得再有滋有味，达塞拉也受不了这样的胡说八道。他强忍掀桌厉骂的冲动，耐心指出了博萨男生的实验漏洞：

“且慢，真空与往复运动有什么关系？你说的往复运动，是指弹球落地又弹起来吗？”

“是啊，哪里不对吗？”

“我不是理工科的学生也知道，让弹球弹起来的能量就是变换的重力势能啊！退一万步来说，即便你真的制造出了真空，那也只是抵消了空气的阻力，让弹球来回多运动几次啊？又怎么能无止境地生成能量呢？”

听到这番驳斥，博萨男生如同看傻瓜似地鄙视着他：

“老师，你是理科白痴吗？落下去的能量和弹起来的能量方向都不同，小孩子动动脑子都明白是两回事，哪能一概而论呢？”

以脾性温良着称的木精灵，被这番毫无逻辑可言的粗暴理论反驳到瞠目结舌，呆呆地说不出一句话。

艾斯特无视了他的呆滞，捡起一张草纸摊在讲台上，请博萨男生讲解那些看不出意义的鬼画符：