狐狸中文

手机浏览器扫描二维码访问

第160章 审（第1页）

保定城郊一所蒙学里，背对着学生的李君在沉默了一会后，却在面前的白纸上写下了一个大大的字来。

“汉！”

转过身，看着眼前的这些年大者不过十岁的蒙生，李君表情严肃而认真，写下这个字后，足小半晌却未说出话来。

稚少的二十几个蒙生大都看着这白纸上的字，这个字他们并不陌生，汉人、汉家、汉字、汉语等等，若是让他们组出词，怕即便是最稚少的蒙生也能组成十数个之多。蒙生们看着这个字，却是在那思索着老师写出这个字的用意。

在蒙学外也站着几人，他们大都诧异这李凉心今曰的举动，也想不明白，今天他又为何写下这个字来，想及近时的市里坊间的争论，隐隐的蒙学外站着人心下一紧。

“汉！”

读出这个字时，李君的声音稍显深沉，看凝视着室中的蒙生。今天的他和往曰有些不同，头上的瓜皮帽也被摘掉了，一顶儒巾戴于头上，一身青色汉式襕衫立于教室间，只让众人在惊讶时，却又为其揪起了心来。

“汉！”

蒙生们跟着读出这个字来。

“汉室威隆，因之以族名著，我等皆为汉人，自汉高祖刘邦定鼎中原，成汉朝起，汉即为我华族之族称！”

李君的声音不大，但却是足以让蒙学内的学生和外间站着的人听着清楚。

虽是十月的天，本就带着寒意，可在他这句话说出后，蒙学外站着的数人，却只觉浑身冒出一阵冷汗，胸前背后凉个透，那稚少的学子，却是认真的听着老师的讲解。

在保定城内外，大都知道这李君像来是人如其名，是一位忧国忧民的君子，而他却字凉心，若是按着字面上说，李君的心可是凉透了，他所办的事却比说空话的人心更热。

因李家祖上遗资颇丰，家有良田数百亩，去年早便得了举人功夫的李君并未沿着那登进之路，而是在自家闲宅里办起了这所蒙学，除去教其它蒙学所学外，还教算术、地理等新式学堂才教之课，为此其甚至曾得直隶总督之赏。

在接下来的长达几个小时中，蒙学里的二十多个学生坐着，蒙学外站着的人也越来越多，李君在那里说着。从三皇五帝说起，到那汉邦威仪，再到那大唐之盛、大宋之文，再到明代逐蒙之激昂，他在那里说着汉事，告诉着这些学生，这片土地上千百年来之事，告诉他们何是正统，何是殖民，告诉他们，他们又是什么样的人。

初时在蒙学外只站着数人，而到时近晌午时，整个教室都被一种不同寻常的庄严的气氛所笼罩。不仅蒙学外却站满了人，此外，教室里，那些平常空着的凳子上，也坐进一些默不作声的人，有年长者的街坊、有年少的少年，无一例外的，当李君请到甲申年崇祯吊死煤山、跑马圈地、剃头易发之祸时，这些人都显得很忧伤，神情中稍带着些许的愤慨。

“……清军集中大炮轰击城东北角，城墙崩塌，清军蜂拥而上，江阴失守。陈明遇巷战而死，阎应元负伤后投湖，被清军从水中拖出，不屈遇害。清军屠城至二十三曰午后才“出榜安民”，城内百姓仅剩“大小五十三人”而已……八十曰戴发效忠，表太祖十七朝人物；六万人同心死义，存大明三百里江山。”

李凉心只是坐在那说着，看着眼前的这些学生，他必须要说下去，因为他知道如果自己再不说的话，便无机会可说，无论这些学生能记住多少，终归，他们只要他们记住是自己是个汉人，生于厮长于厮的汉人。

终了随着一声叹，李凉心余光撇见蒙学外一阵搔动，接着几名保定巡警营的巡警出现在蒙学的门口，其中一人见着李凉心依然端坐在那里时，先是一诧，随后又是摇头一叹，面上尽是可惜之色。

在巡警的身影出现在蒙学时，蒙学内一阵搔动，而李凉心却依是端坐不动，他看着自己的学生，看着教室内外的围观的民众，反而是在那里开口唱起了歌来。

“蒹葭苍苍，白露为霜。广袖飘飘，今在何方。几经沧桑，几度哀鸿。衣裾渺渺，终成绝响。我愿重回汉唐，再奏角徵宫商。……”

此时他的声音由于激动而颤抖，听起来甚至显得有些滑稽，但是却无人敢笑，蒙生们跟着老师的歌声在那里唱起了这首他们并不陌生的歌，甚至于蒙学里站着的人也跟着唱了起来。

歌声唱完了，蒙生们看到泪水从他们的老师脸上滑落了，或许他们并不能理解的老师此时的心情，但看着老师的时候，在这些年幼的孩子的心里，那一个字却被永远的埋下了。

望着学生，李君从椅子上站了起来，他的面色十分苍白，但是脸上却带着一些笑。一些熟悉李君的人这时才发现，这瘦削的身躯此时显得是这么的高大。

“我，”

面上依着泪痕的李君，扫视着眼前的学生。

“我……我……”但是，有什么东西堵住了他的喉咙。他没能说完这句话。这时，他转过身子，又拿起那支毛笔，使尽了全身力气，在纸板上尽可能大地写下几个字：

“大汉光复万岁！”

然后，他呆在那里，头靠着墙壁，一句话也不说，只是用手向学生们摆了一下。

“课完了……你们走吧。”

没有学生离开，这会学生们看着那巡警，看着靠着墙的老师，稚少的脸庞上滑出了泪珠。学生们恭敬离座，跪于走道间，向老师叩着头，“回家吧！记住，今天老师所说之话！记住你们流得是什么血！说的是什么话！”

安受了学生的这一礼，李君看着进入蒙学后一直未曾言语的的巡警营巡警，左手置于身后，再一次摆一下手。

而跪于堂间的学生在抬起头时，看着老师稚嫩的声音在教室里响了起来。