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番外 玉玥的教育与太子妃的二胎（第1页）

这一年的桂花飘落时节，皇太孙已经四岁，自从抓周那次玥哥儿抓了一本“天命所归”的折子，皇帝便自动忽略了玥哥儿他爹皇太子，而抱着皇太孙当下一代大昭皇帝细心栽培着。

寻常百姓家中，隔代的孙儿都会特别腻宠，到了皇室，这点竟也不例外。

皇帝不仅亲手抱着皇太孙在南书房处理朝政，见他乖巧，更是直接将他带到勤政殿上早朝聆听朝臣的国事启奏。

玉玥坐在皇帝的膝盖上头，睁着乌黑黑的大眼安安静静看着下头，从来不会在朝臣启奏朝事时哭闹，偶尔累了，直接往皇帝怀中一趴，呼呼大睡。

众朝臣每次早朝后回到府中，看见自家若有像熊孩子一般爬树、跳格子、丢沙包玩的娃儿，总要感叹一声：瞧瞧、瞧瞧！皇太孙生在皇家，富贵加身的同时却无半点顽劣性子，这就是差距，差距啊！

别人家的孩子总是自家孩子的榜样，于是，别人家的孩子启蒙是“人之初性本善……”皇太孙玉玥的启蒙是“水能载舟亦能覆舟……”

这个启蒙更是太子亲自教导，不曾假手于太傅。

东宫中教学的日常是这样子的：

太子拿着书：“皇，应当善于用人，唯才是举。辨明忠奸，远离小人……”

皇太孙：“父王，忠奸是何？”

“忠诚之士与奸险之人，便是好人与坏人。”

皇太孙仰着头好奇发问：“那玥儿该怎么辨明忠奸、远离小人？”

太子合了书道：“很简单，玥儿只要让自己比他们都聪明、让他们都不能欺骗玥儿，便能辨明忠奸之人。”

皇太孙再问：“父王，那如何让玥儿自己变聪明呢？”

太子摸着皇太孙头再道：“这事儿便更简单了，像你母妃说的，知识能改变命运，天下那么多人都想与玥儿比试聪明呢，玥儿可千万不能被那些学得很好很多的奸人给骗了。”

皇太孙领悟太子说的精髓之处：“父王！我一定好好读书！不让奸人欺骗玥儿！”

太子“嗯”了一声，鼓励道：“父王相信玥儿一定能比天下所有的奸人都聪明，所以玥儿今日就把《论语》先背了罢，明日我来抽查你……”

伺候在一旁的席善抬着头静静望房梁。

我真的一点儿也没有看到太子使劲“忽悠”皇太孙的模样……

……

太子妃这个做母妃的也负责了儿子的一部分教学。

季云流最喜欢的就是皇太孙有一张与太子一样的脸，却没有太子这样“深沉”的心思。

她觉得小朋友嘛，该有一个快乐的童年，所以轮到她教学，她便会给皇太孙讲一个童话故事，这日，讲到了《灰姑娘》。

太子妃：“两个姐姐穿着漂亮的衣服，坐上马车去了皇宫，留下灰姑娘一个人在家里看家，灰姑娘独自伤心的哭了起来，突然仙女姐姐出现了……”

皇太孙侧着头道：“仙女姐姐为什么要帮灰姑娘呀？”

太子妃：“因为灰姑娘可怜呀，没有漂亮衣服，没有漂亮马车……”

皇太孙：“就该让灰姑娘待在家里不让她去舞会，让她自己通过自己的努力过上幸福快乐的生活才不是让仙女姐姐帮助她嫁给王子。她不去学习知识改变命运，嫁给了王子又有什么用？父王说的，这个世间只有让自己变的比所有人都聪明才能幸福快乐，可怜的人这么多，所有人可怜了都让仙女姐姐帮助，仙女姐姐不是很忙很忙吗？”

太子妃：呵呵！

你那个一直崩人设的父王到底拿了什么崩人设的教育模式教你！

……

待到五岁，皇太孙已经对大昭有几个郡，几条河道甚至官道延伸到哪儿了如指掌。

一日，皇帝在南书房批阅奏折，让玥哥儿到一旁随便涂画，皇帝偶尔抬首瞧那边坐的端正的皇太孙，也不见他有任何没耐心的举动，便一直处理到将奏折全看完了。

待皇帝将奏折批改完，拿着一本有趣的折子准备这个玉玥念一念上头写的趣事儿，却见玉玥所画的纸张上头密密麻麻的写满了……不知道什么东西的字。