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139 我卖给你们一个未来（第4页）

星期一的历史课，方洛在对硬盘式MP3的改进进行回忆，前一世的他对于MP3的历史格外感兴趣。

“方洛，老师可是在讲故事，你有很多笔记需要做吗？”

小周老师站在讲台上，微笑地看着方洛，问话的时候眼里带着明显的调侃意味。

方洛合上本子，站了起来，想了一会儿，不好意思地回答：“老师，你讲的课还不够生动，很抱歉我开小差了。”

这话一出，教室里立刻一阵小骚动，所有人都不可思议地看向他，要知道原来的历史老师退休之后，普通班其他的很多历史老师都比小周老师有资历和经验，但是小周老师硬是凭着自己独特的上课风格赢得了这一个位置，她在普通班也被人称为最能带动课堂气氛的任课老师，但是方洛竟然说她的课不够生动？

小周老师被方洛这么一说，却没有任何不快，因为她知道其实她能进重点班任课，完全是因为方洛当初给予她的启发，才让她改变了上课的方式，调动学生的积极性才能创造出更好的学习效果，这一点她十分认同。

“哦，那请你来到课堂上给大家上一门的课，如果比老师上得生动，我可以允许你以后在课堂上随意开小差。”

方洛在热烈的掌声中走上了讲台，上讲台之前，小周老师站在讲台准备走到教室后面去的时候对方洛眨了一下眼，那样子似乎在说，我看好你哦。

方洛顿时一汗，小周老师，你对我也太自信了吧。

好吧，既然到了讲台上，方洛也不会装作一副谦虚的样子摆手说自己不会，这不是他的作风。

前一世，方洛从央视百家讲坛上知道了一个被称为‘史上最牛历史老师’，他就是袁腾飞，说实话，方洛对于他的任课方式十分欣赏，甚至是盲目地推崇。

想起前一世自己有时候在想如果自己学着袁腾飞的任课方式给学生上课会是一种什么样的场景，没想到此时机会来了。

虎头豹尾，俗称好的开头俗烂的结尾。

方洛在开始的时候就摆出了一副袁腾飞的双手夹在讲台上，开门见山地阐述了对于历史课的‘见解’：“历史课的学习，识记是基础，运用是目的。”此话一出，让整个教室里的同学和站在教室后门的小周老师眼睛都为之一亮。

一节短短的四十五分钟课，方洛的课讲得生动、丰富、灵活，效果十分理想，不仅重在激发学生思维，重在培养学生分析能力，也重在通过历史教学对学生进行爱国主义、历史唯物主义等思想。

当最后一句十分精辟的总结后，整个教室都响起了热烈的掌声，小周老师对于这个场面不陌生，在九班的时候，方洛就上演过一次，而这一次，方洛做的比上一次更要好，更加出色。

下课的时候，小周老师将方洛叫去了办公室，很认真地向他请教他脑袋里的这些玩意都从哪里学来，方洛无法回答，只好说是从国外的读物上受到启发。

最后，方洛经不住小周老师的虚心请教，拼劲脑汁将前世袁腾飞的上课方式都告诉了她，满足了她的好学欲望。

从办公室里出来，方洛意外地看到围城边上的校道，田野一群人竟然拦住苏珊儿。

距离不远，方洛走上前去，沉声问：“田野，你干什么？”

苏珊儿见到方洛，有些生气地刮了田野一眼，站到方洛的身边。

田野看到苏珊儿和方洛的关系显然不一般，脸一下子就黑了下来，这个时候校道上没有什么人，他沉声说：“方洛，不要以为上次张鹏事我不出手是因为我怕你，你无非是因为有杨维在背后撑腰，我不怕他。”

“上一次我和杨维已经两清了，你的女朋友是谢缙，我不跟你抢，但是你也别做得太过分，我现在喜欢苏珊儿，难道你连这个也要管？”

苏珊儿这是没好气地反驳田野的话：“呸，谁让你喜欢了？”

方洛当然不会让田野追苏珊儿，这个家伙为人是什么样，方洛心知肚明，他肯定不能让田野碰苏珊儿哪怕一根手指头。

“这我要管。”

这话一出，苏珊儿从刚才田野说的谢缙是方洛的女朋友的一丝幽怨中迅速抽脱出来，脸上堆起一个笑容。

而田野脸色更加难看，他身边的人这时都忍不住了，曾经指着方洛的脸警告他小心的高大男生怒不可赦道：“方洛，别以为二中是你家的，什么都是你的，我们之前已经忍你够多了，别太欺负人。”

方洛面色平静：“我没有欺负谁，而是你们欺负苏珊儿，她刚才没说清楚吗？”

田野心里十分郁闷，就连苏珊儿好像也对方洛有那么一点意思，他有什么好的，不过是学习好一点，写过几篇狗屁的文章而已吗？

“你。”

看情况，几个平时为虎作伥惯了的男生此时都已经怒火中烧，面对几个人的反应，苏珊儿有些隐隐的害怕。

不过方洛却完全无视，拉着苏珊儿直接从田野面前走开。