手机浏览器扫描二维码访问
泉奈凝视着面前那两只蛤蟆。
深作与志麻。
他并不喜欢这么早和米妙木山发生冲突,毕竟每一次交集都可能意味着未来的变数。
虽然他内心深处,对于仙术的渴望如同野火般燎原。
但是泉奈也绝对不允许他们可以在自己眼皮底下救人。
这份突如其来的变故,让泉奈的怒火和理智在胸膛中激烈碰撞。
“我不是什么嗜杀之徒,但此人,必须为此付出代价。”
深作与志麻相视一眼,即便是它们这样的仙术蛤蟆,也难以在正面冲突中抵挡泉奈那足以夷平山峦的须佐能乎。
周围被摧毁的山脉,如同无声的证言,诉说着这股力量的恐怖与不可抗拒。
“仇恨的循环只会带来更多的痛苦与毁灭。”深作蛤蟆的声音中充满了劝诫,“三代雷影已经被你斩去一臂,云隐村也被灭了,也结束了吧?”
泉奈嘴角勾起一抹冷笑,“对于他来说,或许已经太迟了。”
深作蛤蟆轻轻摇头,“他在大蛤蟆仙人那里,那是连我们都无法轻易涉足的圣地,你真的要赶尽杀绝?”
“妙木山……大蛤蟆仙人……你们真的认为这样做是对的吗?”泉奈的声音有些沙哑,仿佛是从牙缝中挤出一般,“你们可曾想过,今日之仁慈,或许会成为明日之祸患。”
深作蛤蟆那双小眼中闪烁着异样的光芒,它缓缓开口,“三代雷影曾对我们妙木山有过恩情,这份恩情我们不能忘怀,在他生命垂危之时,我们必须给予援手。”
“这是大蛤蟆仙人的意思。”
听到这里,泉奈目光微敛。
大蛤蟆仙人啊。
看来继续追杀三代雷影已非明智之举,毕竟按照它们的说法,三代雷影此刻正受到大蛤蟆仙人的庇护。
先不说以自己的实力能不能打过这个活了几千年的老蛤蟆,关键自己连妙木山在哪都不知道。
如果它们硬是不交人,泉奈也没办法。
经过一番深思熟虑,泉奈终于开口,声音虽冷,却已没有了之前的锋芒毕露:“好吧,我可以放下对三代雷影的追杀,但是,我有一个条件。”
深作与志麻相互交换了一个眼神,齐声问道:“什么条件?”
泉奈直视着两只蛤蟆,一字一顿地说道:“我要你们带我去妙木山,我要亲自见大蛤蟆仙人。”
此言一出,两只蛤蟆的脸色瞬间变得为难起来。
妙木山不是随随便便什么人都能进去的。
就算是看重的天选之人,也需经过严格的选拔与考验。
如果擅自带人进去,不仅可能触犯禁忌,还可能给妙木山带来未知的灾祸。
泉奈轻笑一声,但笑容背后隐藏的是深不见底的冷峻。
他手中的长剑如同游龙般轻盈舞动,剑尖划过空气,带起一圈圈绚烂的剑花,同时,炽热的火焰从剑尖喷涌而出,在空中肆意跳跃,将周围的空气都点燃了几分。
“怎么?你们不愿意?”
深作蛤蟆瞪大了眼睛,看着那些火焰仿佛有了生命般将自己团团围住,心中不禁一凛。
如果今天不答应他的要求,恐怕自己和志间都会命丧于此。
于是,它深吸一口气,对着一旁的志麻说道:“孩子它妈,我看我们还是带他去妙木山吧。如果大蛤蟆仙人怪罪下来,我会一力承担。”
志麻眼眶微红,双目含泪,狠狠地瞪了泉奈一眼,也不再说什么。
泉奈见状,嘴角勾起一抹满意的微笑,轻轻一挥长剑,火焰瞬间收敛,回归剑身之中,仿佛从未存在过一般。
“看来妙木山还是懂得审时度势的。”
深作蛤蟆心中虽有不甘,但也只能苦笑。
它们原本计划用逆向通灵术将三代雷影转移至安全之地,却没想到还是被泉奈如此迅速地发现了。
对方的感知力之强,远远超出了它们的预料。
...
逍遥小地主由作者木子蓝色创作全本作品该小说情节跌宕起伏扣人心弦是一本难得的情节与文笔俱佳的好书919言情小说免费提供逍遥小地主全文无弹窗的纯文字在线阅读。...
扑倒篇一枚只身上京为向当代陈世美的前夫讨说法未果的傻妞阴差阳错之下误听了一众京里纨绔们的墙角更是被其中一只禽兽以封口之名给吃了干净霸气篇他认真的说我们结婚吧。她黛眉一扬,拇指扫过鼻尖再婚需谨慎本故事情节背景纯属虚构架空,情节天雷小白不可细究,如有雷同,一定是作者菌脑抽。...
阴阳鬼探之鬼符经由作者秋风寒创作全本作品该小说情节跌宕起伏扣人心弦是一本难得的情节与文笔俱佳的好书919言情小说免费提供阴阳鬼探之鬼符经全文无弹窗的纯文字在线阅读。...
在魔兽原界中我是阿尔萨斯,在金古原界中我是段誉,在一元空间之中我掌握了第一个城镇中心,在魂穿后世,张东哲以记忆中的文学作品疯狂收集愿力,具现原界物资,占据元空间,纵横宇宙,逍遥快活!名词解释原界以主角穿越前的火爆游戏为引,经历漫长时间自主收集逸散愿力所形成的真实存在的世界,每一个原界的规则与相应游戏保持一致。目前已出现的原界有金古原界传奇原界魔兽原界。元空间宇宙的高速航道,其中的战斗规则与对应的原界遥相呼应。次元空间与现实宇宙的比例是一比一千万,规则是红色警戒2一元空间与次元空间的比例是一比一万,规则是帝国时代2,对应的原界是金古原界(武侠)二元空间正是凭借着元空间,人类在最辉煌的时候才能占据数以亿计如同银河系一般的星系。掌控了元空间,就等于是掌控了宇宙,而决定元空间的武力则是与之对应的原界角色等级与实力。...
半夜我在酒吧救了个大美女带回了宾馆,一夜过去,没想到她竟然是我的班主任老师!我该怎么办?...