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第三百六十三章 文化侵略（第1页）

热闹散去，吕府只剩下打闹声音。

吕布将郝昭迎进书房。郝昭此人一直不出仕，名气反而高涨，在名仕中，名声不小。吕布也不期望郝昭愿意出仕，他打理好未央书院已经很难得了。

郝昭从白天主持完仪式，一直呆在吕布府上未离去，吕布便猜中郝昭有要事商议。

“孔明先生请坐。”吕布拉开胡椅，给郝昭斟满茶水。

“在下此来有要事找大将军商量。”郝昭先是拱手一礼，这才落座。他在长安呆了两年之久，这是第一次和吕布当面交谈。

郝昭才来长安时，只是抱着教书育人想法，让天下寒士有书可读，对吕布打击世家的作风，长安的政策并不满意。世家庇护百姓安危，百姓依附世家生存，是几百年来形成的既定理念。他一直对吕布本末倒置的做法不认可。两年的观察，长安百姓丰衣足食，他的想法也慢慢改观。

“大将军，在下有一事相商。”

“请言。”

“书院中，目前学子都是长安辖内子弟。大将军在长安开办书院，天下皆知，可天下其他诸侯治下子弟来者甚少，愚以为是大将军的‘霸王’政策所局限。”胡昭并不将吕布的感受放在心上，他也未效忠吕布，并不害怕吕布恼怒。

“书院中的学子，吃喝住宿全由官府负责，既然享受了权力，就应该尽义务。天下那有只享受权力而不愿尽义务的事？孔明告诉我，那里有这种地方？我也去。”吕布嗤之以鼻。胡昭在抗议学子学业有成后必须留在长安效力这一霸王政策。

“也可以招收部分自由学子，费用由他们自己出，当然，学成之后也可以自由选择去向，岂不美哉？”

能自己承担昂贵的学费，这不是非富即贵的世家子弟吗？吕布沉默不语。这等同于给其他诸侯培养人才。

“大将军是想偏安一偶，还是王霸天下？”胡昭见吕布不说话，将吕布的心理想法猜了个正着。

“如果大将军想王霸天下，向天下招收有识之士势在必行。”胡昭不等吕布搭话，自顾自说道。

“何解？”

“我在长安两年，虽是冷眼旁观，也将大将军的政策看了个通透。大将军推崇‘民贵君轻’的思想，长安也正在一步步以此为目标前进。经过两年时间的发展，这一政策快速的恢复着长安的繁荣。也得到将军治下民、政、军的支持，然，天下还有很多百姓不理解，这一政策的利弊。他们接受附庸世家而本能的排斥习惯外的一切，不分好坏。将军何不让天下学子，将所见所闻传播于天下？”

胡昭的话，引起吕布的深思，不说太遥远，就说刚刚从河内迁徙来的百姓，他们不是对未知充满恐慌吗？如果有他们信赖的人，提前在他们中间宣传长安如何如何的好，他们有了心理准备，只会觉得长安是天堂，而他们生活的地方是地狱，他们向往长安的生活。不用吕布出兵损兵折将的出关掳掠人口，他们自己就想着逃往长安。

“你说动我了。这样吧，用昂贵的学费来突出世家子弟的地位。而普通百姓的依然由官府供养。”吕布决定对其他诸侯领地进行文化侵略，以文化来同化他们治下的百姓。

看着胡昭匆匆离去的背影，吕布思绪万千。胡昭不愿出仕，更不愿投效他吕布，未央书院名义上属于独立书院，其实，何尝又不是吕布的帮凶。以他天下闻名的名仕身份，这一政策推出，不知道有多少平民子弟会奔赴长安求学！

吕布从书房出来，吕骑云正在精神奕奕的在府内跑动。

“来，让爹爹抱抱。”吕布抓住正像逃离的小家伙，不由分说的抱在怀中。

抱上小家伙，吕布径直出了牙城。他要让小家伙从小就看到世家百态，天下百姓的苦闷，而不是将他保护在深院。汉家天下葬送，不就是皇帝长在深宫，由一群没见识的妇人带大吗？

“这个浑浊的天下，光靠嘴皮是不能让人安份，有时候还需要拳头。”吕布也不管吕骑云听不听得懂，将思想从小灌输给吕骑云。陆绩已经进入吕布的黑名单，以后不让吕骑云和陆绩玩耍。陆绩是一个好孩子，他生错了时代，如果在盛世，他是一员宅心仁厚的好官，却偏偏生在乱世，他的理念与时局格格不入，如果失去庇护，死无葬身之地都有可能。

可怜天下父母心，吕布现在更在忧心吕骑云的老师。这年代的老师，可不是后世的班主任，想换就换。老师等同于父母一般重要，师命不可违。吕骑云干系太大，吕布不得不仔细衡量。胡昭从师甚久，有才华，也有教育经验，更是教导出司马懿这样的大才，本应该是当仁不让的首选，可是未央书院已经超脱出长安官府的控制，如果吕骑云再拜在胡昭门下，如果吕骑云掌权后，未央书院将驾驭在长安官府之上，吕布不愿意。