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第39章 梦想之花与文化交融（第1页）

国际家庭联合研学旅行新一期正式拉开帷幕，家庭们带着满心的期待开启了这趟独特的旅程。在前往目的地的途中，飞机上的家庭们已经开始兴奋地讨论起来。

一位家长对邻座的家庭说：“这次的亲子合作竞赛和家庭寄宿真的太令人期待了。我家孩子已经想好一些创意了，就等着在竞赛中大显身手呢。”

另一个家长笑着回应：“是啊，我们也希望能通过这次寄宿体验，更深入地了解当地的文化。这对孩子来说是个非常难得的机会。”

孩子们也在热烈交谈着，一个中国孩子对他的国际小伙伴说：“我们可以把我们中国的武术元素和你们国家的舞蹈结合起来，一定超级酷！”

国际小伙伴眼睛一亮：“Thatsabrilliantidea!（这是个绝妙的主意！）”

当家庭们抵达目的地后，首先迎来的是家庭寄宿环节。寄宿家庭热情地迎接了国际家庭，场面温馨感人。

一家寄宿家庭的主人对前来寄宿的国际家庭说：“Weletoourhome!Wehavepreparedawarmandfortableenvironmentforyou。（欢迎来到我们家！我们已经为你们准备了一个温暖舒适的环境。）”

国际家庭的家长感动地回答：“Thankyousomuch。Weareveryexcitedtobehere。（非常感谢。我们很高兴来到这里。）”

孩子们在寄宿家庭里好奇地探索着，他们发现了许多有趣的文化差异。

一个外国孩子在看到中国传统的茶具时，好奇地问：“Whatsthis?Itlookssospecial。（这是什么？它看起来好特别。）”

中国孩子笑着回答：“Thisisateaset。WeChineselovedrinkingtea。Icanshowyouhowtomaketea。（这是一套茶具。我们中国人喜欢喝茶。我可以给你演示怎么泡茶。）”

在泡茶的过程中，中国孩子一边操作一边讲解：“First，weputthetealeavesintheteapot。Then，pourhotwateroverthem。Look，theteaisbrewing。（首先，我们把茶叶放进茶壶里。然后，倒入热水。看，茶正在泡呢。）”

外国孩子闻着茶香，赞叹道：“Itsmellswonderful。（闻起来好香啊。）”

在新兴职业兴趣小组的活动中，孩子们继续深入探索。在网络直播兴趣小组，孩子们正在学习如何制作吸引人的直播背景。

志愿者对孩子们说：“直播背景很重要，它可以营造氛围，让观众更容易沉浸在你的直播内容里。我们可以用一些简单的道具和灯光来打造一个独特的背景。”

一个孩子拿起一块彩色的布料问：“老师，这个可以用来做背景吗？”

志愿者回答：“当然可以。你可以把它挂在墙上，然后用灯光打在上面，营造出一种温馨或者神秘的氛围，这取决于你直播的内容。”

在电竞兴趣小组，教练正在给孩子们讲解电竞比赛中的心理调适。

教练说：“在紧张的电竞比赛中，保持良好的心态至关重要。当你们遇到强大的对手或者比赛失利时，不要慌张。要相信自己的训练成果，调整呼吸，重新集中注意力。”

一个小选手问：“教练，那如果我们在比赛中犯了错误，一直想着怎么办呢？”

教练耐心地回答：“这时候你要学会放下。过去的错误已经无法改变，你要做的是专注于当下的比赛。可以给自己一些积极的心理暗示，比如‘我可以的’‘这只是一个小失误’。”

在国际家庭联合研学旅行的亲子合作竞赛准备阶段，家庭们积极投入。各个家庭小组在专门的准备场地里忙碌着。

一个家庭小组在讨论他们的表演内容，家长对孩子说：“宝贝，我们可以在舞蹈中加入一些我们国家的神话故事元素，用舞蹈动作来展现故事场景。”

孩子兴奋地回答：“好啊，爸爸！我们可以让我来扮演神话中的英雄，然后妈妈和你扮演其他角色。”

另一个家庭小组在制作他们的艺术品，他们用各国的传统材料巧妙地拼接在一起。

一位家长拿着一块彩色的玻璃说：“这块玻璃是我们从当地的玻璃工坊找来的，我们可以把它镶嵌在这个作品的顶部，让光线透过来，营造出一种梦幻的效果。”

在新兴职业兴趣小组的活动中，人工智能兴趣小组的孩子们有了新的挑战。他们要尝试让自己编写的智能程序实现更复杂的功能。