手机浏览器扫描二维码访问
苏辰安让自家大堂哥别忘记把课业也带上,听说他们要去那边住一晚上,但是课程绝对不能落下。
邓氏看到小侄子和那苏少爷,都是那种对课业上心的人,这才放心。
等到跟家里人打了个招呼之后,这才簇拥着苏宝成一块上了马车。
王桂芬更是让自家小孙子多带着大孙子玩的开心一点。
毕竟王桂芬是真的心疼她大孙子的遭遇,他这个奶对孙子的心可一点都不假。只不过条件有限。
苏宝成家里的庄子,离他们村子大概有一个半时辰的距离。
听说那边,庄子的面积很大,都是人家苏老爷买的田地。
那边的农户挺多,都是租着人家苏老爷的田地过生活。
坐着马车一路上听着路旁边的知了叫个没完没了,想必,这夏天这山林之中最常听见的声音就是这声音了。
好,在,知了的声音并没有多么奇奇怪怪,不过多了还是十分吵人。
三个人坐在一边,两个姐姐坐在另一边撩着车帘子就往外面看。
至于他们兄弟三人则是,在一块交流学问,苏宝成还是很高兴的,毕竟与外界的学子交流。
他们也算是知道自己是个什么水平,至于苏辰远也是震惊的不行。
小主,这个章节后面还有哦,请点击下一页继续阅读,后面更精彩!
他好歹也是上过两年学堂的人,眼前这两个不管是自家堂弟还是眼前这个小苏少爷。
文才真是一点都不比他差,很多东西他都不能转过弯来的。对方竟然快速的就得到了答案。
他都怀疑是不是自己天资愚钝,所以比人家多读两年书都会被别人赶上了。
人家苏宝成家里有钱,书更是不差钱的买。
至于苏辰安这是薅自家好兄弟的羊毛,对方有什么书,苏辰安就会让他从家里带过来给他看几天。
没办法,苏辰安觉得自己底蕴这一块实在是太差了。
跟一个地主家的孙子都不能比,更何况跟人家那种书香世家,百年传承,家里藏书无数的高门贵子如何竞争。
虽说有着上辈子的记忆支撑,但那也是小时候,后面更是一心研究书画,学的知识可都是现代文化。
至于国学,偶尔陶冶情操的时候,听他爷讲一讲。
果然底蕴还是差了点,早知道能够穿越,上辈子肯定是要老老实实缠着他家老爷子给他讲一讲。
当然,苏辰安也没有占尽自家好兄弟的便宜,毕竟在他三个月左右,就已经掌握了他上辈子那引以为傲的书法。
在他有一次在课堂上崭露头角的时候,苏宝成那是一眼惊艳。
之后苏成安也是丝毫不藏私,告诉了自己的诀窍,顺便还让他爹给自家好兄弟也做了一副沙包。
苏宝成的进步也是十分的大,就连苏有金看到自家小孙子在字迹上面得到这么大的进步。
那也是整天笑呵呵的,还经常让他们小孙子带着苏辰安到家里玩。
为何他会如此高兴和重视,那就是在古代一般使用的都是馆阁体。
像那些大家的书法,也就是对方的笔迹,在外面一般是很少流传。
你想买一个好一点的书贴,稍微出点名的字迹好看点,都要花上几百两银子。
虽然说他们苏家也不缺这点钱,但是孙子用那种字帖练习下来没多大的进步。
反倒是经过了苏辰安的方法,进步那是十分的迅速。
虽然都是馆阁体,但哪怕是他这个没文化的大老粗,都能看出来比书本上的还要工整和多了一股韵味。
其实苏辰安还能写的更好,但怎么说呢,年龄限制了他的发挥。
他可是从小也是在五六岁的时候就拿起了毛笔。
一练就是20多年,他这才多久,能有上辈子一小半的水平都已经算是十分的不错了。
喜欢苏辰安的科举之路请大家收藏:()苏辰安的科举之路
...
逍遥小地主由作者木子蓝色创作全本作品该小说情节跌宕起伏扣人心弦是一本难得的情节与文笔俱佳的好书919言情小说免费提供逍遥小地主全文无弹窗的纯文字在线阅读。...
扑倒篇一枚只身上京为向当代陈世美的前夫讨说法未果的傻妞阴差阳错之下误听了一众京里纨绔们的墙角更是被其中一只禽兽以封口之名给吃了干净霸气篇他认真的说我们结婚吧。她黛眉一扬,拇指扫过鼻尖再婚需谨慎本故事情节背景纯属虚构架空,情节天雷小白不可细究,如有雷同,一定是作者菌脑抽。...
阴阳鬼探之鬼符经由作者秋风寒创作全本作品该小说情节跌宕起伏扣人心弦是一本难得的情节与文笔俱佳的好书919言情小说免费提供阴阳鬼探之鬼符经全文无弹窗的纯文字在线阅读。...
在魔兽原界中我是阿尔萨斯,在金古原界中我是段誉,在一元空间之中我掌握了第一个城镇中心,在魂穿后世,张东哲以记忆中的文学作品疯狂收集愿力,具现原界物资,占据元空间,纵横宇宙,逍遥快活!名词解释原界以主角穿越前的火爆游戏为引,经历漫长时间自主收集逸散愿力所形成的真实存在的世界,每一个原界的规则与相应游戏保持一致。目前已出现的原界有金古原界传奇原界魔兽原界。元空间宇宙的高速航道,其中的战斗规则与对应的原界遥相呼应。次元空间与现实宇宙的比例是一比一千万,规则是红色警戒2一元空间与次元空间的比例是一比一万,规则是帝国时代2,对应的原界是金古原界(武侠)二元空间正是凭借着元空间,人类在最辉煌的时候才能占据数以亿计如同银河系一般的星系。掌控了元空间,就等于是掌控了宇宙,而决定元空间的武力则是与之对应的原界角色等级与实力。...
半夜我在酒吧救了个大美女带回了宾馆,一夜过去,没想到她竟然是我的班主任老师!我该怎么办?...