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第94章 巡视组巡视西南华南（第1页）

在京都的日子里，叶天迅速适应了新的工作环境和节奏。全国民生巡视组的工作繁重而复杂，但叶天凭借着他坚定的信念和出色的组织协调能力，逐渐在工作中打开了局面。

叶天深知要做好民生巡视工作，必须全面了解各地的实际情况。他首先投入大量时间和精力查看各种相关资料，从教育政策到民政法规，从各地的经济数据到民生项目的具体实施情况，都进行了深入细致的研究。同时，为了拓宽信息收集渠道，更好地倾听民众的声音，叶天决定成立网上举报专门网站，并开设抖音公众号等平台。这些平台旨在接收全国各地民众关于民生方面问题的举报，无论是教育系统中老师在学校不认真教学、课后私下开补习班，还是学校里学生霸凌同学的现象；亦或是民政系统中，国家对老百姓各种补贴的落实情况，如农村贫困户、五保户的补助是否到位，有没有冒领情况，是否存在村干部将补助给关系户而真正的贫困户却未得到应有的帮助等问题，都在举报范围内。并且，叶天制定了明确的奖励机制，一经查实举报内容属实，就会给予举报人相应的奖励，以鼓励民众积极参与监督。

在公众号和专门网站上线后，叶天组织团队进行了精心的运营和维护。他们及时发布关于民生政策的解读、巡视工作的进展以及一些典型案例的处理结果，让民众了解巡视工作的意义和成效。同时，设置了在线客服和留言板块，方便与民众互动交流，解答他们的疑问，收集更多的意见和建议。通过这些举措，平台的关注度和活跃度不断提升，为下一步到各省巡视做了充分的准备。

随着准备工作的逐步完善，叶天将巡视的重点首先放在了教育系统和民政系统。他带领巡视组深入研究这两个系统可能存在的问题和潜在风险，制定了详细的巡视计划和调查方法。对于教育系统，他们将通过明察暗访的方式，深入学校了解教学情况，与师生进行面对面交流，查看教学记录和课程安排，以确定是否存在老师不认真教学的情况。同时，对校外培训机构进行排查，调查是否有在职教师参与课后补习班的违规行为。对于学校学生霸凌问题，巡视组与学校管理层、教师和学生代表分别谈话，了解学校的管理机制和安全教育情况，查看是否有相关的预防和处理措施。

在民政系统方面，巡视组与各级民政部门对接，查阅补贴发放的台账和记录，深入农村地区，实地走访贫困户和五保户，核实他们的实际生活状况和补贴领取情况。通过与村民的交谈，了解村干部在补贴发放过程中的工作方式和公正性，排查是否存在冒领和关系户问题。

叶天深知这项工作的艰巨性和重要性，但他毫不退缩，始终怀揣着为人民服务的初心，坚定地走在维护民生、扞卫公平正义的道路上。他相信，通过自己和团队的努力，一定能够为改善民生状况、推动社会公平做出积极的贡献，让国家的民生政策真正惠及每一个需要帮助的百姓。在这个过程中，他也将不断面临各种挑战和困难，但他已经做好了充分的准备，迎接一切未知，为实现国家的繁荣富强和人民的幸福安康而不懈奋斗。

西南与华南巡视风云：对话中的使命与担当

主管大佬办公室里，气氛严肃而庄重。

叶天（神色庄重，手持文件）：“领导，各项准备工作都已完成。这是详细的规划以及前期收集整理的资料，包括网上举报平台和抖音公众号等渠道获取的信息线索分析，还有针对教育系统和民政系统制定的巡视方案，您过目。”

主管大佬（认真倾听，不时点头）：“嗯，很好，你详细说说。”

叶天：“在教育系统方面，我们会重点关注学校的资源配置、教师招聘与职称评定等环节。比如，查看学校采购教学设备是否合理，有没有浪费资金的情况；教师招聘和职称评定是否公平公正，是否存在违规操作。在民政系统，主要核查农村贫困户和五保户补贴发放是否到位，福利项目建设和运营是否合规，以及慈善捐赠管理是否规范。”

主管大佬（目光中流露出认可）：“不错，准备得很充分。你这次责任重大，一定要秉持严谨的态度和高度的责任感，确保工作顺利进行。”

叶天（坚定地）：“请领导放心，我一定全力以赴。”

西南某城市一所学校会议室里，叶天和巡视组正在与学校教师、家长代表交流。

教师甲（无奈地）：“我们学校有些设备买来了根本用不上，放在那里都落灰了，可采购的时候也没人征求我们一线教师的意见。”

家长乙（气愤地）：“听说教师招聘也不公平，有关系的就能进，真正有能力的老师却没机会。”

叶天（认真记录，表情凝重）：“大家放心，我们一定会彻查。”

随后，巡视组在查阅财务账目时发现了问题。

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巡视组成员A（拿着账目资料）：“叶组长，你看这所学校的采购支出，有些设备的价格明显高于市场价格，而且采购数量也不合理。”

叶天（仔细查看）：“这很可疑，继续深入调查供应商情况。”

经过进一步核实，发现了学校领导在教师招聘和职称评定中的违规操作。